1. 以下不属于学年制的优点是（A ）
A..因材施教 B.计划性强
C.课程规划严格 D.课程标准统一
2.评价考核能测量的知识和能力程度的指标是（B）
A.信度 B.效度 C.难度 D.区分度
3.选择教学方法的主要依据是（ D）
A.教师的能力 B.学生学习结构的类型
C.课程的类型 D.教学目标和任务
4.目标参照性评价是为了评价是（C）
A.评价对象个体之间的差异
B.评价对象在群体中的相对位置
C.评价对象达到客观标准的绝对位置
D.评价学生的情况，据此进行教学设计
5.100人参加某考试，某单选题答错的考生有41人，该试题的难度指数是（ D ）
A 0.41 B 0.40 C 0.61 D 0.59
6.某次考试学生成绩分布曲线图呈驼峰分布，说明（ B）
A.考题偏难或学生基础差 B.学生基础两级分化
C.题偏容易或学生基础好 D.考题中等难度偏多
7.在教学过程中进行，以了解学生对所学内容掌握程度为目的的测评类型是（ A）
A形成性评价 B.相对评价 C.绝对评价 D.诊断性评价
8．下列不属于教学组织形式分类的是（C）
A．班级授课制B．小组教学C．课外辅导D．个别教学
9．以下哪项属于小组教学的优点（D）
A．保证教学正常有序
B．经济有效的大规模培养人才
C．系统传授知识
D．培养学生的合作精神和良好的人际关系
10. 说课的主要内容有（D）
A．说教材B．说教法学法
C．说教学程序 D．以上均是
11、有关讲授法的特点，下列哪项是错误的：(C )
A、讲授法是教师系统地传授知识的一种方 B、讲授法在传授知识方面与其他方法一样有效
C、讲授法在促进学生的思维能力方面是最有效的教学方法 D、讲授法在改变学生态度方面不如其他教学方法
12.目标参照性评价是为了评价（B）
A. 评价个体对象之间的差异
B.评价对象达到客观标准的绝对位置
C. 评价对象在群体中的相对位置
D. 评价学生的情况，据此进行教学设计
E．评价对象的优势和不足
13.下面关于学分制的优点错误的是（D）
A.有利于因材施教 B.引入竞争机制 C.可促进学校的各项管理制度的改革 D.教学集中，方便管理 E.可较好和较快的适应人才市场的需要
14. 下列不属于护理教学方法分类的是（C ）
A.以语言传递为主的教学方法
B.以实际训练为主的教学方法
C.以言传身教为主的教学方法
D.以直接知觉为主的教学方法
E.以陶冶为主的教学方法
15.课堂讲授过程导论部分时间最好是在（ B）
A.3-4分钟 B.2-3分钟 C.1-2分钟 D.4-5分钟 E. 6-7分钟
16. 不属于讲授法的运用要求的是（ E）
A.目的性 B.教学性 C.系统性 D.启迪性 E.创造性
17. 苏格拉底传播自己思想所运用的基本方法是（ B）
A.讲授法 B.谈话法 C.讨论法 D.演示法 E.角色扮演法
18. 护理教学讨论法一般几人为宜（ C）
A.3-4 B.4-5 C.5-6 D.6-7 E.7-8个
19. 下列有关讨论法的特点叙述过程中有误的是（ C）
A.强调学生的主动参与
B.有助于对学生感兴趣的话题深入探讨
C.适合大班授课
D.耗时多
E讨论易偏离教学目标
20. 在演示法教学中做法不正确的是（E ）
A．做好演示教具的准备
B.要让学生明确观察的目地和要求
C.演示时，保证全体学生都能看到
D.演示应与讲解提问密切结合
E.授课时提前拿出演示教具
21. 护理教学中的演示法下列说法错误的是（ C）
A.演示要有典型性、代表性 B.应与讲解、提问密切结合
C.正例反例应相结合使用 D.可使用实物、标本、幻灯、录音等
E.要防止学生“走马观花”
22. 以下哪项方法不属于练习法（ E）
A.听说练习
B.解答问题练习
C.绘图、制图练习
D.操作技能练习
E.沟通练习
23.下列不属于现代教学方法的是（B）
A.PBL B.角色扮演法 C.自学指导法 D.目标教学法 E.CAI
24.选择教学方法的主要依据是：(A )
A.教学目标
B.学生学习结果的类型
C.教师的爱好
D.教师的能力
E.学生的喜好
25. 护理教学中常用的教学方法不包括（ ）
A语言传递 B 直接知觉 C 实际训练 D 陶冶 E 修身养性
26.关于临床见习和临床实习的区别，以下哪一项叙述是错误的（ D）
A.临床见习安排在讲授专业课期间，临床实习安排在全部课堂教学完成后
B.临床见习的目的是理论与实践相结合，临床实习目的在进行临床综合训练
C.临床见习的时间较为分散，临床实习的时间较为集中
D.临床见习需要带教老师，临床实习不需要带教老师
E.临床见习以观察学习为主，临床实习以参加专业实践为主
27.我国古代的《论语》实际上是孔子运用（ B）对其弟子进行传道、授业、解惑的记录。
A.讲授法 B.谈话法 C.讨论法 D.演示法 E.实验法
28．课堂教学的中心环节( B )
A．备课B.上课C．作业D．课外辅导E.学业成绩的测量和评定
29．临床见习的目的是( A)
A．对教学内容形成感性认识，理论联系实际
B．培养综合运用知识的能力
C．培养良好的职业态度和操作能力
D．培养学生科学思维能力
E．培养学生独立工作的能力
30．以下哪项属于小组教学的优点（ D）
A．保证教学正常有序
B．经济有效的大规模培养人才
C．系统传授知识
D．培养学生的合作精神和良好的人际关系
E．发挥教师的主导作用
31．关于说课，以下说法错误的是（ D）
A．目的是提高教师知识水平与教学能力
B．运用教材及相关教育科学理论
C．以教师的整体素质为评价标准
D．以学生为对象，面对学生的一种双边活动
E．以教师为对象，一种单边活动
32. 说课的主要内容有（ E）
A．说教材
B．说教法
C．说教学程序
D．说学法
E．以上均是
33. 我国最早采用班级授课制的是1862年清政府在北京设立的（ B）
A．京师大学堂
B．京师同文馆
C．燕京大学堂
D．燕京同文馆
E．国立中山大学
34. 以下哪项不属于教案的内容（ A）
A．学期教学进度计划
B．课程的类型和结构
C．合适的教学方法和媒体
D．各个教学进程的步骤和时间分配
E．设计提问、练习和课外作业